発達障がい 未就園児向けの遊び　[音楽遊び]

音楽遊びにもいろいろありますね。手遊び、楽器遊び、歌遊び…。
はじまりの会やおかえりの会にもかかせません。
毎日ピアノの音とともに遊びが展開されていると思います。

ピアノを弾くことに自信ありますか？ちゃんと練習していますか？
保育士の学校に通う生徒さんに「ピアノに自信がありますか？」と聞いたことがあるのですが、３０名のうち、１人も手を挙げなかったことがあります。
ピアノに苦手意識を持っている人が多いですね。

リトミック

リトミックを取り入れている保育所や幼稚園も多いと思います。

リトミックとは音楽教育の１つで、音楽を聴き、合わせて身体を動かすことで、社会性・表現力・創造力・集中力などを養います。
児童発達支援事業や放課後デイサービスでも取り入れているところが多く、講師を呼んでおこなったり、保育者が勉強して日々の療育に取り入れたりしています。

ピアノに合わせて身体を動かす

一番オーソドックな手法ではないでしょうか。保育者がピアノを弾き、リズムに合わせて身体を動かす遊びです。
曲目も動きもパターンが決まっていて、ピアノの音と同時に身体が反応して動く子どもたちも多いですね。
園全体の遊びとして行うこともあり、「待つ」訓練にも使われています。

発達障がいの子どもの中には、ボディイメージがつきにくい子どもがいます。
新しい動きの場合は、保育者の動きを見てすぐに同じ動きができないので、苦手意識を持ったり意欲が下がったりしてしまいます。
そうなる前に正面に立ってお手本を見せながら練習します。自由遊びの時間に練習しておくのもいいですね。見通しも持てますし。

決まったパターンを一通りしておしまいというのが一般的だと思いますが、たまにはアレンジもおすすめです。
動きを子どもと一緒に考えるのも楽しいです。導入にもなりますし。

楽器遊び

楽器を使った遊びです。
拍子打ちや合奏につながり、運動会や発表会で披露することも多いです。そのため練習が多く、保育所や幼稚園で行う場合は、気持ちが下がる子どもも結構いますね。

リトミックで行う場合は、正確さよりも楽しさを重視しましょう。
椅子に座って行うのではなく、立って踊りながら鳴らすのも楽しいです。タンバリンをお尻でや頭で叩くなどのアレンジもいいと思います。

聴覚過敏の子どもの場合、音が嫌で参加しない場合があるので、大きい音の鳴る楽器から離れた場所に移動する、小さい音の楽器にする、などの配慮が必要です。
音の大きさだけでなく、特定の音を嫌がる子どももいるので、事前に把握しておくのが望ましいです。